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小学语文课程是实施小学素质教育,促进小学生全面发展的主要途径。小学语文阅读教学是提升学生审美情趣和审美能力的主要手段。因此,小学语文教师需要采用有效的阅读教学策略,将语文课文中抑扬顿挫的调、如诗如歌的意境深深印在学生心里。本文在阐述当前小学语文教学现状的同时,探讨了新时期小学语文阅读教学的有效性策略,旨在优化小学语文阅读教学。