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当前高校思想政治理论课教学实效性不佳，而立足于个体生命的全面发展的体验式教学，凭借其本体性、亲历性、情感性、生成性和个体性等特点，既契合了大学生的学习心理，又契合了思想政治理论课的教学目标，且能为其持续高效性提供一系列保障。
论体验式教学与高校思想政治课教学的契合
【摘 要】
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当前高校思想政治理论课教学实效性不佳，而立足于个体生命的全面发展的体验式教学，凭借其本体性、亲历性、情感性、生成性和个体性等特点，既契合了大学生的学习心理，又契合了思想
【机 构】
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惠州学院
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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惠州学院教改项目“思政教育专业中‘体验式’教学的研究与实践”（JG2010014）成果之一
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