【摘 要】
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作者以明确在中国生活的、母语为中文的日语学习者在日语会话中使用“拒绝”这一会话策略的特征,以及与日语母语话者使用特征之间的差异为研究目的,对上述学习者和母语话者两
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作者以明确在中国生活的、母语为中文的日语学习者在日语会话中使用“拒绝”这一会话策略的特征,以及与日语母语话者使用特征之间的差异为研究目的,对上述学习者和母语话者两组调查对象进行了谈话完成任务(DCT)形式的测试调查。调查结果显示,在使用的“拒绝”策略的“含义公式”的种类和频度方面,两组间存在相似之处,但在对具体公式的运用上存在较大的差异。另外,在学习者组内可见日语学习年数长短对策略运用的影响。
In order to make clear that the Japanese learners who are living in China and Japanese speakers who use Chinese as their native language use the features of the conversation strategy of “rejection” in Japanese conversation and the differences with the features of Japanese native speakers, Two groups of learners and native speakers conducted a conversation survey to complete the task (DCT) form of the test. The results of the survey show similarities between the two groups in terms of the type and frequency of the “meaning formula ” used in the “reject ” strategy, but there are large differences in the use of specific formulas. In addition, the effect of the number of years of Japanese language learning on the use of strategies can be seen in the learner group.
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摘 要：《圣经》作为西方宗教代表性作品，对英语语言文学的发展产生重要的影响。英语语言文学的学习及创作需要以《圣经》典故为基本依托。为此，本文侧重分析《圣经》典故对英语语言文学在教学及生活方面等的影响。 关键词：《圣经》 典故 英语 语言文学 《圣经》是基督教的重要作品，也是西方文明的发展起源，对推进西方社会发展进步发挥重要的作用。《圣经》中的典故对英语语言文学产生了深刻的影响，被应用到英语语言
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