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浅析初中数学教学中线段中点、角平分线题型的解题策略
【摘 要】面对几何问题，许多学生往往不会书写解题过程、解题思维混乱、解题格式不规范。究其原因，主要是学生没能把握此类问题中题目或图形的特点，没能抓住不同问题的共同特征。笔者通过对有关线段中点、角平分线问题的梳理，发现只要能找到题目中存在的公共端点或公共射线，就能够知道是将所求线段或角相加还是相减，此举有利于扫清学生认知障碍，确定书写步骤，达到高效解题的目的。