【摘 要】
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近年来,跟随着市区的扩张,我园从2轨6个班迅速发展成5轨15个班,新招聘了不少中师及以上学历,且有教师资格证的保育员。为了真正将保教结合落到实处,我园在去年改变了以往“两
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近年来,跟随着市区的扩张,我园从2轨6个班迅速发展成5轨15个班,新招聘了不少中师及以上学历,且有教师资格证的保育员。为了真正将保教结合落到实处,我园在去年改变了以往“两教一保”的分工,尝试实行“三教轮保”的班级管理模式。“三教轮保”,就是班上的三名教师既当老师也当保育员,角色分别为主教、助教、配教,在日常工作中保教并重、互为配合,充分发挥保教无缝对接的积极作用。
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