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近年来,初中美术教学发展迅速,为推动教育领域的发展做出了较大的贡献。作为初中美术教学的重要组成部分,情感教育的发展不仅关系我国教育事业的发展,而且对培养学生的综合素质也具有重要的影响。基于此,该文对情感教育在初中美术教学中的渗透展开研究。此次研究对丰富情感教育理念具有理论意义,对推进美术教育改革具有实践意义。