【摘 要】
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党的十九大报告指出,新时代对我国高等教育提出了新的要求。为满足新时代经济发展对人才的需求,我国陆续出台诸如"新农科"建设、"课程思政"等一系列致力于完善教育体制、提高
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党的十九大报告指出,新时代对我国高等教育提出了新的要求。为满足新时代经济发展对人才的需求,我国陆续出台诸如"新农科"建设、"课程思政"等一系列致力于完善教育体制、提高人才培养质量的政策。本文基于新时代的"新农科"和"课程思政"教育背景,立足高等农业院校,结合非农专业课程教学目标,以"农"字为切入点,以"六农"为主线,以"汉英翻译"为例,探讨融"专业性&quo
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