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处于小学阶段的学生由于刚接触数学知识不久,学生对数学知识的掌握情况将直接影响其今后对数学知识的深入学习.而在小学数学教学中增强对学生提问能力的培养可有效促进学生自主学习能力的全面提升,这将对于学生在数学知识的学习方面产生积极的正面作用.本文就小学数学教学中对学生提问能力的培养展开了相关的研究工作,以期为相关的小学数学教学工作提供一些新的思路、方法.