青岛·泰山版《义务教育课程标准实验教科书·数学》的编写特点——以“图形与几何”领域为例

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青岛·泰山版《义务教育课程标准实验教科书·数学》(下文所提“教材”均指此版本)自1999年启动,2002年开始组建教材编写组,经过了立项、编写、申报等工作,分别于2004年11月和2006年4月通过全国中小学教材审定委员会的审查,目前已经大面积投入使用,受到了学生、实验教师和学校的一致好评.“图形与几何”是义务教育阶段数学学习的重要领域.由于人类生存在一个三维空间,是一个充满“图形与几何”的世界,几何图形的形状、大小、位置关系及其变换等知识,成为人们准确描述现实世 Qingdao Taishan version of “compulsory education curriculum standard experimental textbook · Mathematics” (hereinafter referred to as “textbooks” refer to this version) started in 1999, 2002 began to set up teaching materials writing group, after the project, preparation, reporting and other work , Respectively, in November 2004 and April 2006 through the national primary and secondary textbook review committee review, has been put into operation in large areas, by the students, experimental teachers and schools alike. “Graphics and geometry ” is an obligation As an important field of mathematics learning in education stage, human beings live in a three-dimensional space and become a world full of “graphics and geometry”, and the knowledge of shape, size, position and transformation of geometry,
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