【摘 要】
：
华东交通大学根据实践教学需要,建立了采用微涡流混凝工艺的给水处理实践教学基地,建设规模480 m3/d,处理孔目湖湖水。在给水排水工程专业、市政工程学科的课程教学实践、学
论文部分内容阅读
华东交通大学根据实践教学需要,建立了采用微涡流混凝工艺的给水处理实践教学基地,建设规模480 m3/d,处理孔目湖湖水。在给水排水工程专业、市政工程学科的课程教学实践、学生专业技能培训、创新能力培养中得到应用,取得了良好的效果。基地对于提高实践教学质量、完善校内实践基地建设、促进科研水平提高和加强人才培养质量具有重要意义。
East China Jiaotong University based on practical teaching needs, the establishment of a micro vortex coagulation process of water treatment practice teaching base, the construction scale of 480 m3 / d, deal with Kongmu Lake. In the water supply and drainage engineering, municipal engineering discipline teaching practice, student professional skills training, innovation ability training has been applied, and achieved good results. It is of great significance for the base to improve the quality of practical teaching, improve the construction of practice bases in schools, and promote the improvement of scientific research and the quality of personnel training.
其他文献
魏征是唐朝有名的谏臣,因为性格耿直,常常得罪人。一次,唐太宗李世民接到别人的告发,说魏征结党营私、意图不轨。唐太宗便派御史大夫闻彦博前去查办,但闻彦博并没有查出魏征
根据CAN总线技术特点,以单片机为核心,通过控制CAN控制器SJA1000工作,实现CAN总线通信。给出了基于CAN总线智能节点的硬件和软件设计方法,并实现了智能节点之间的通信。实际
摘要：福建省德化县境内山高溪深，行路不便，自唐代以来修建有不少古桥，以明、清两代最多，因此地夏季多雨叉盛产杉木，木桥多加盖廊屋、侧板。这些廊桥成为当时商旅出入留宿的驿站、以及当地居民交流、宗教信仰和聚会的中心。随着时代变迁许多古桥或消失或改建，现保存较好的古廊桥仅有长寿桥、宴林口桥、广济桥等十余座。 关键词：德化廊桥；廊屋式；木结构 德化县位于福建省中部戴云山区，泉州市北面，东与福州市永泰县、
朋友去了一趟日本,回来后向我们谈起了他的见闻——那天,朋友在日本坐公交车。当他上车的时候,发现车上的乘客除了一对母,所有的位置都是空的,但那位母亲却让孩子坐在自己的
The influence of mineral admixtures on bending strength of mortar on the premise of equal compressive strength was investigated. Three mineral admixtures (fly a
来话者是A男士,退休干部,65岁。他比爱人B女士大10岁,比B女士的姐姐C女士大5岁。 5年前他和C女士几乎在同一时间退休,离开了工作岗位。他退休前在某设计院搞美术设计,技艺一
在新疆大规模的开发建设中,大量的工程场地将遇到粗颗粒盐渍土。因厂址区附近建筑材料缺乏,外运距离远,场地回填及地基换填料同时成为工程面临的难题。本文遵循就地取材的原
现代教育理念要求以学生发展为本,作为信息技术教师,就应当承认学生间的差异和发展的不平衡,把握好这些差异,从这些差异中找到教学平衡点,缩短学生间的差距,促进有差异的共同
1956年,西藏第一所中学——拉萨中学成立,1960年拉萨中学成立高中部,从此西藏有了高中思想政治教学。思想政治课在西藏实施与内地其他省份相比,最大的不同在于宗教特别是藏传
随着社会的进步以及科学技术的快速发展，培养创造性、综合性人才已经成为了目前最为迫切的任务.然而目前许多学校的教师在进行高中物理教学的过程中依旧采用传统的“灌输式”教学模式.这种教学模式不但不利于提高学生的思维能力，培养学生的创造力以及创新精神，还不利于培养综合性人才. 本文就在高中物理教学中如何实施问题讨论教学模式进行初步探讨和尝试. 一、明确教学目标，合理设计问题讨论教学内容 问题讨论教学