论文部分内容阅读
随着新课程标准的深化与推广,传统的小学数学教学模式已经不能够满足现有的教学要求和小学生的学习要求,在传统的教学方式的基础之上,我们可以采用合作学习模式应用于小学数学课堂教学之上.本文将以合作学习模式的重要作用为着手点,对小学数学教学提出可行的建议,希望能够对小学数学的教学起到促进的作用.
浅析合作学习模式在小学数学课堂上的应用
【摘 要】
：
随着新课程标准的深化与推广,传统的小学数学教学模式已经不能够满足现有的教学要求和小学生的学习要求,在传统的教学方式的基础之上,我们可以采用合作学习模式应用于小学数
【机 构】
：
河北省承德市兴隆县第一中心小学,河北 承德,067300
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2018年21期
其他文献
教师要认真钻研教材,“认真钻研教材”是每一位教师都应该做好的备课环节.那么开展文本细读,不仅可以提高教师的教学素养,而且可以促使同学们找到学习的支点.正确引导学生进
《语文课程标准》首次提出了“综合性学习”的要求,加强语文课程与其他课程的沟通,书本知识与实践知识的紧密结合,注重语文知识的综合运用,突出学生的自主性,培养学生的合作
(上续本刊2005年第9期)rn美国不服专家组的裁决,对一系列问题提出了上诉.下面介绍美国上诉的几个主要问题、巴西的抗辩及上诉机构的裁决.
传统的课堂上教学模式会导致学生逐渐失去了学习的主动性和探索性.培养学生创新精神与创造能力是落实新课程理念的有效途径.本论文主要探讨了在小学科学教学中培养学生问题意
小学语文情境教学,是指教师在教学过程中,为了达到既定教学目的,从教学需要出发,创设与教学内容相适应的具体场景和氛围,帮助学生迅速正确地理解教学内容的一种教学方式.小学
随着新课标改革的不断深入,小学教育教学形式发生巨大的转变,在小学语文教学中对学生的认知能力提出新的要求,为了达到新课标课程的教学目的,传统教学方法已经无法满足现代教
优化语文课堂教学中的评价,引导学生参与到评价中来,对于提高学生的语文素养能起到促进作用.在语文教学中,教师要从学生的一言一行、一颦一笑中及时获取反馈信息,适时正确地