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2011版《小学语文课程标准》提出：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”我觉得日记有着较大的表达自由度,是一种非常好的写作训练方式,在为学生作文积累厚实素材的同时,也对学生的语言组织能力、观察能力、阅读能力、创新能力等进行了有效训练。但要让学生从开始就喜欢写日记,再到会写爱写却不是一件容易的事。