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小学作文是小学语文教学中的重难点，是语文教学的一个重要组成部分，其成效和质量是素质教育的一面最直观的“镜子”。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学，其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了，从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写，本文就小学语文教学中的作文教学的实践策略进行分析