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本文主要阐述融合教育的概念、发展历程,实行融合教育的意义、任务和对现代教师教育的挑战.融合教 育是特殊教育发展史上的一次飞跃,它表明当代特殊教育已经从长期以来的福利型向权益型、大众型的方 向转变.对普通教育而言,融合教育可能会作为一种新的范式引发人们对目前“应试教育”和“英才教育” 的进一步反思,对现代教师教育的培养目标、管理方式、教学内容、教学方法与手段等教师教育问题提出了新的要求.