【摘 要】
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目的 探讨高职院校妇产科护理学技能操作的教学方法,积累经验,以指导教学工作.方法 选取本系2005级和2006级高职护理专业的学生共180人作为研究对象,随机分为实验组与对照组,
【机 构】
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鄂尔多斯市中心医院康巴什部妇产科,内蒙古 鄂尔多斯 017000
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目的 探讨高职院校妇产科护理学技能操作的教学方法,积累经验,以指导教学工作.方法 选取本系2005级和2006级高职护理专业的学生共180人作为研究对象,随机分为实验组与对照组,实验组(67例)采用新的教学模式,即上午在学校实验室学习妇产科护理技能操作,下午以临床见习的方式在医院妇产科参观并学习护理技能操作,对照组(113例)应用传统教学模式,即采取单纯在学校实验室学习妇产科护理技能操作.比较2组学生的学习效果.结果 实验组学生的理论课成绩与技能操作成绩均高于对照组,实验组学生技能操作成绩的及格率(98.51％)高于对照组(91.15％).结论 传统教学结合临床妇产科见习的教学模式,有助于提高高职专科护理学生的学习效果,适合在教学中推广应用.
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