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数学课堂教学离不开讲授,如何正确处理“讲授”与自主学习的关系,把握好讲授的度,是每一位数学教师应当重视的问题.在数学教学实践中,讲授应在学生感到困惑、兴趣索然、理解错误、自主探究前,这样的讲授才能如拨云见日,如兴奋助剂,如除病良药,如指路明灯.
谈谈对数学讲授的理解
【摘 要】
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数学课堂教学离不开讲授,如何正确处理“讲授”与自主学习的关系,把握好讲授的度,是每一位数学教师应当重视的问题.在数学教学实践中,讲授应在学生感到困惑、兴趣索然、理解
【机 构】
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福建省三明市建宁县城关小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年8期
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