【摘 要】
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[课堂回放]rn一、猜谜激趣,引出课题rn师:上课之前,我们来猜几则谜语,好吗?我说的谜语都和花有关.“一只手,生得怪,长满刺,好厉害.不怕风沙不怕早,开朵黄花头上戴.”
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自我国加入WTO以来,经济全球化逐渐深入,国际间的交流和合作涉及的范围越来越大,社会对于高层次、高素质人才的需求也与日俱增,对人才的要求也逐渐从单一型、理论型向复合型
课例展台 [编者按]在今年第2期杂志上,推出了三位老师就《郑和远航》一课分别做的教学设计后,编辑部收到了不少老师的来信来电,都认为:几篇设计从不同的角度演绎了精彩,给人留下深刻的印象。这期杂志,我们再推出三位老师关于《爱如茉莉》的三份教学设计,让您再睹他们的风采。 一、 品味茉莉花,感悟其平淡与芬芳 1.同学们,欣赏过甜美、动人的江苏民歌《好一朵茉莉花》吗?茉莉花的花语表示爱情和友谊
在前不久盐城市教育科学研究院举行的以文本细读为主题的教学研讨会上,我校教坛新秀汪明华老师执教了苏教版四年级下册第16课《天鹅的故事》,我们作为备课组成员,一并参与了备课并一睹课堂的精彩呈现,感触颇深。 一、 读懂作者意图,找准镜头悟精神 【文本解读】 既然是“天鹅的故事”,主角自然是天鹅,这是我们在备课时始终坚持的观点,我们认为,文章的第5自然段的描写是一个惊心动魄的特写镜头。“腾空
伴随着信息技术的迅速发展和广泛应用,信息化建设在企业竞争力中的作用愈来愈重要。企业信息化建设究竟处于什么水平?信息化究竟对企业产生了什么影响?下一步信息化建设策略该如何制定?这些问题都需要对企业信息化进行评价,即运用合适的指标体系及方法进行评价。目前对企业信息化水平进行评价的综合评价方法很多,但其评价结果存在不一致性问题,可信度也令人质疑。基于企业信息化水平评价的重要性,针对多种综合评价法结果的不
一、 与茉莉对话,在激疑中营造爱的氛围 1.今天我们继续学习课文—— (生齐读题)《爱如茉莉》。 2.通过上一节课的学习,相信你们一定已经初步读懂了课文。为了使同学们进一步加深对课文的印象,下面我给你们每人一分钟时间再快速浏览一遍课文,重点关注一下描写茉莉的词语 3.文中哪些词语写出了茉莉的特点?(适时引领学生把“平淡无奇”“缕缕幽香”板书在黑板适当位置) 4.文章从我与母亲的一次谈话
一、 审读课后题,明确重难点 1. 同学们,在预习的基础上,再认真地读课后习题5并思考这题有几个要求,每个要求告诉我们什么。 2. 讨论交流(有三个要求) (1) 为什么说“森林实在是太重要了”?此要求告诉我们这是课文的重点。 (2) “有条理地说说”是课文的难点,难就难在要有条理地说说为什么说“森林实在是太重要了!” (3) 在说的基础上“再写下来”。此要求告诉我们必须掌握文本内容,才
市场营销专业是一门实用性和综合性很强的专业,要求学生有较强的市场开发、市场维护、市场完善能力,具有较强的创新能力、实践能力,较高的个人素质和专业文化水平。因此开设
今年初,本刊和山西经济出版社联合举办了“学习《邓小平文选》有奖测试活动”,到4月底,并收到来自甘肃、贵州、新疆、河南、海南、北京及辽宁等21个省、市的答卷10万多份。
一、 质疑,走进文本 师:(板书“爱”)看到“爱”这个充满温馨的字眼儿,你想到了什么? 生:父母的关爱。 生:亲人的思念。 师:人间的真爱是无私的,高尚的,也是永恒的。不同的人对“爱”有着不同的理解和认识,可在映子的眼中,爱就像那平淡无奇却芳香宜人的茉莉花。 (师板书补全课题) 师:(出示图片)简介茉莉。 (生说茉莉花的特点:花白色,有光泽,香味浓郁) 师:在作者的眼中茉莉花“平