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当前，学校体育在新的形势下要进一步提高学生的健康素质，使学生养成良好的健身习惯，语言交流是体育教师与学生在教学过程中最主要的教学手段，体育教师若能将非语言行为巧妙地运用于体育课堂教学之中，将会增强教学效果、融洽师生关系。这是我国学校体育教育教学改革所面临的迫切任务，也是体育有效教学研究的重要内容。