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高中美术欣赏课目的在于提高学生的艺术修养，要在长期的欣赏过程中潜移默化地实现的。大部分高中美术欣赏课中，教师讲解的时问过多，学生表达的机会过少。原因当然是多方面的，其中最主要是因为美术欣赏课没有固定的方法，以至于让人感到不知所云或枯燥无味。这一问题不仅困扰着学生，同样也困扰着美术教师。如何把握好每一堂美术欣赏课呢？作为一名高中美术教师在多年来常常思考着这个问题，也在不断地尝试各种各样的教学策略，获取理想的教学效果。高中美术欣赏课的教学应该与学生的年龄特点相结合，掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征，采取有效的教学策略。