【摘 要】
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随着素质教育改革的进一步推进,学生的成绩不再是学校和家长的唯一关注点,学生的身心健康发展以及综合素养的提升逐渐成为学校教育教学的重要任务及目标,尤其是对于中学生来
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随着素质教育改革的进一步推进,学生的成绩不再是学校和家长的唯一关注点,学生的身心健康发展以及综合素养的提升逐渐成为学校教育教学的重要任务及目标,尤其是对于中学生来说,他们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,因此,在这一阶段初中老师要注意有效地利用情景教学法开展道德与法治课程,融合道德、心理健康、法律等教学内容,引导学生树立正确的思想道德观念,树立法律意识,促进学生的身心健康发展。
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