【摘 要】
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品德与生活（品德与社会）课是综合性很强的新型课程，它融合了品德、社会、劳动、健康教育等多项内容。它贴近学生的实际生活，关注学生的需求与体验。它以主题活动或游戏为载体，引领
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品德与生活（品德与社会）课是综合性很强的新型课程，它融合了品德、社会、劳动、健康教育等多项内容。它贴近学生的实际生活，关注学生的需求与体验。它以主题活动或游戏为载体，引领学生发展。在这门课程中，学生更多的是通过实际参与活动，动手动脑，而非依靠听讲来学习，它是一门“活动型综合课程”。新课程标准也明确提出：在这门学科中，教师的主要任务不是讲解教科书，而是努力地为学生创设适宜的活动情境，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和习惯。由此，教师应该明确地认识到，在以活动为主要教学形式的品德与生活（品德与社会）的课堂上，我们需要给学生提供一个适宜的学习情境，让他们在轻松愉悦的情境中调动自身学习的积极性和主动性，让他们能够生动、活泼地学习，身心健康地成长。
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