【摘 要】
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在高中语文课本中有许多的题材,众多的题材组成了丰富多彩的语文课堂,作为高中语文教师要注重对学生的引导,尊重学生的主体地位,善于根据文本的题材调整课堂教学结构,合理设
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在高中语文课本中有许多的题材,众多的题材组成了丰富多彩的语文课堂,作为高中语文教师要注重对学生的引导,尊重学生的主体地位,善于根据文本的题材调整课堂教学结构,合理设计教学方案,制定符合实际的教学重点和难点。从学生的预习任务出发,让学生多进行诵读,通过读来激发学生的情感,让学生主动投入到学习的氛围中。语文教师要想提高学生的语文素养,教师首先就要做一个具有丰富文化底蕴的人,教师要教好诗歌,首先自己就要喜欢诗歌,能够深入的研究诗歌中表达的情感,教师还要注重课堂上教学方法的选择,能够注重情感的烘托,以学生的思维发
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