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教育课程改革提倡学习是在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。学生的话语权集中反应了学生的自主参与度。因此，如何优化学生在课堂上的话语权，让学生更加积极主动参与到学习中，发挥主观能性，是教师努力的方向。
我的课堂，我做主----浅谈小学英语课堂如何优化学生话语权
【摘 要】
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教育课程改革提倡学习是在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。学生的话语权集中反应了学生的自主参与度。因此
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县碧莲镇中心小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年14期
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