【摘 要】
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目的:编制青少年自我管理问卷。方法:经文献分析、开放式问卷调查,编制了青少年自我管理初测问卷。对491名大学进行了施测,对调查数据进行了探索性因素分析、验证性因素分析
【机 构】
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重庆大学贸易与行政学院应用心理学研究所
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目的:编制青少年自我管理问卷。方法:经文献分析、开放式问卷调查,编制了青少年自我管理初测问卷。对491名大学进行了施测,对调查数据进行了探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析。结果:探索性因素分析显示,青少年自我管理问卷由37个项目组成,包括自我管理认知、自我效能、情绪控制、自我和谐性、计划性、表现性、行为控制7个因素。验证性因素分析(χ2/df=1.843,NFI=0.803,IFI=0.815,CFI=0.809,RMSEA=0.058)和信度分析(各因素Cronbach α>0.6)显示,问卷具有较好的效度和信度。结论:青少年自我管理问卷基本符合心理测量学的标准。
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