体育统计中的T~2检验

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在评价学校体育工作优劣的定量分析中,传统体育统计中的描述方法遇到了障碍。 表1是1982年3~5月,对上海育才中学44个年满18岁的男生测量身高、体重等十二项体质指标后得到的均数值。表1同时列出相应项目的上海均数。(为方便起见,超过上海均数的项目栏,在表1中记以“+”,否则,记以“-”。)显然,十二项指标中,有七项高于上海均数,而有五项低于上海均数. 在这种情况下,如何在总体上给这个年令组的学生之体质下一个恰当的断语呢?简单的大小比较,即描述统计方法在这里显得无能为力了!我们采用多元统计分析中的均值比较,
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