【摘 要】
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在教学中,我们应以“疑问”作为中枢开展数学活动,通过采取各种措施,让学生不断提出问题、分析问题、解决问题,对学生的心理智力产生刺激,以此来激励学生的问题意识,学会数学
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在教学中,我们应以“疑问”作为中枢开展数学活动,通过采取各种措施,让学生不断提出问题、分析问题、解决问题,对学生的心理智力产生刺激,以此来激励学生的问题意识,学会数学思维,提高用数学知识解决问题的
In teaching, we should take “doubt ” as the center to carry out mathematical activities, through various measures to enable students to continue to ask questions, analyze problems, solve problems, stimulate students' mental and intellectual, in order to motivate students Problem awareness, learn mathematical thinking, improve the use of mathematical knowledge to solve the problem
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