【摘 要】
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<正>一、前言目前,中职学校英语教学多采用传统的教学模式,造成学生学习的主动性差,学生处于被动的地位,课堂气氛不活跃,学生难以参与到课堂中来,学生英语学习的效果自然不好
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<正>一、前言目前,中职学校英语教学多采用传统的教学模式,造成学生学习的主动性差,学生处于被动的地位,课堂气氛不活跃,学生难以参与到课堂中来,学生英语学习的效果自然不好。中职英语的教学应该改变这种现状,要更加注重发挥学生学习的自主性,要重在培养学生学习英语的能力。任务型教学模式可以改变传统的教学模式,让学生更多地融入到教学中去,真正成为学习的主体和主动者,教师成为引导者,进而培养出学生自主学习的兴趣,培养学生英语学习的能力。
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