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【摘 要】
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本文首先对唯物史观是指导高中历史教学的基本史观进行肯定,然后对重新认识唯物史观的基本观点和方法进行讨论并结合案例分析,对高中课堂教学唯物史观的教学进行肯定,提升学
【机 构】
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福建省霞浦县宏翔高级中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年25期
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