【摘 要】
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导师制引入高职院校可以提高高职学生自我学习、专业实践动手能力,同时也提升了教师自身的业务素质。本文以天津职业技术学陆家实施导师制为例,阐述了导师制的具体办法和效果
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导师制引入高职院校可以提高高职学生自我学习、专业实践动手能力,同时也提升了教师自身的业务素质。本文以天津职业技术学陆家实施导师制为例,阐述了导师制的具体办法和效果以及存在的问题和对策。
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