“我的拿手好戏”主题写作指导及习作展评

• 作 者: 崔为安
• 出 处: 作文评点报·小学五、六年级
• 发表日期: 2020年42期

　　【文题回放】
　　 十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术;剪纸，捏泥人，做标本，做航模;挑西瓜，做面包，炒拿手菜;吹口哨，玩魔方，钓鱼……你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。
　　【写作指导】
　　 写作范围确定好
　　 本次习作要求你写一写自己的拿手好戏，这个写作范围很广：可以写跳舞、唱歌这种表演类的才艺;可以写剪纸、捏泥人这种手工类的技艺;可以写挑西瓜、做面包这种生活中的技能;也可以写吹口哨、玩魔方这种游戏类的特长……只要你认为自己的这一“好戏”能够称得上“拿手”，就值得写下来和同学一起分享。
　　 叙述条理要清楚
　　 写“我的拿手好戏”，首先要锁定“好戏”二字，也就是要先在文章开头点明自己的拿手好戏是什么。当然，你在这一拿手好戏中的表现肯定是略胜他人一筹的，所以接下来就得写清楚你的“好戏”是如何“拿手”的，让人感受到你确实有过人之处。但是单凭这一点还不能让人完全信服，你还要重点写一写你的拿手好戏是怎样练成的、关于拿手好戏有哪些有趣的故事等，做到用事实说话。最后，可以写一写这一拿手好戏给你带来的收获、体会或影响。
　　 重点部分写具体
　　 在确定好写什么以后，你还要想一想哪些内容应作为重点部分写具体，哪些内容可以写得简略一些。那么如何把重点部分写具体呢？
　　 1.细化事件。你可以把自己練就这一拿手好戏的过程展开写一写，或把练就拿手好戏时发生的趣事写一写。
　　 2.细化感受。练就拿手好戏时的艰辛，练成拿手好戏后的喜悦，展示拿手好戏时的自信……你可以将这些感受用细腻生动的语言表达出来，或写在文章的最后，或融入叙事之中。这样一来，不仅能把重点部分写具体，还能使文章打动人心，令读者感同身受，产生共鸣。