高中数学翻转课堂教学交互行为研究

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高中数学是学生高中阶段学习的重点科目之一,翻转课堂教学逐渐被应用于高中数学的教学过程中,翻转课堂教学也被称之为“反转”课堂或者“颠倒”课堂。随着信息技术的不断发展,翻转课堂教学是以教师录制的微视频为教学载体,颠倒了传统的课上传授知识和课下知识巩固的过程,以学生为教学的中心,让教师成为学生学习过程中的引导者和促进者,让学生成为学习过程中的主动探索者,从而实现以学生为中心的教学体系。 High school mathematics is one of the key subjects for students to study in high school. Flip classroom teaching is gradually applied in the teaching process of high school mathematics. Flip classroom teaching is also called “reversed” class or “upside down” class. With the continuous development of information technology, flipping classroom teaching is based on micro-videos recorded by teachers. It reverses the traditional process of imparting knowledge and consolidating knowledge under the curriculum. Students are the center of teaching and teachers become students’ learning. The guides and facilitators in the process allow students to become active explorers in the learning process, thereby realizing a student-centered teaching system.
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