【摘 要】
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语文阅读的分析问题能力,就是通过读物材料内容去认识读物思想内容的能力,而读物思想内容的显而易见,只有通过对材料内容的分析理解才能得之.学生阅读能力的培养就难于提高水
【机 构】
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河北省承德市兴隆县教师发展中心,河北 承德,067399
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语文阅读的分析问题能力,就是通过读物材料内容去认识读物思想内容的能力,而读物思想内容的显而易见,只有通过对材料内容的分析理解才能得之.学生阅读能力的培养就难于提高水准.所以,哲理审视的阅读方法的指导和运用,应成为当前提高学生阅读水平的阅读教学改革的重要课题.应试教育之下,我们的学校为国家培养了些什么人才呢?阅读课已或有或无,学生在老师的引导下,成为了学习的机器,不是因为喜欢,而是为了学习而学习,就这样,把我们的母语学成了负担,有些学生的语文成绩甚至都不如外语,这难道不令人担心吗?
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