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来源 :广西民族大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
<正> 在制定教学措施的时候,必须从学生的实际水平出发。八○级学生的写作水平如何?从高考语文试卷来看,写作向基本功较差。作文多是三段式,开头说说画蛋的必要,中间举点例子,联系自己,末尾表表态度,发发感慨。通病是内容一般化,思路展不开,病句及错别字不少。我们解剖了一篇评了三十二分(满分是四十分)的作文,全文约六百字,竟有十个错别字,如“简单及了”、“座佑铭”、坚韧不拨”、“呈(曾)几次”……等。病句有五个,如:1、“画蛋从表面上看起来似乎简单及了,但从广度
【作 者】
:
林士良
【出 处】
:
广西民族大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
:
1981年1期
【关键词】
:
写作课
错别字
写作水平
作文
教学措施
语文试卷
实际水平
基本功
病句
高考
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