【摘 要】
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文章在分析现有软件工程人才培养实践教学现状的基础上,深入研究软件工程人才培养规律,围绕实验、实训、实习三种不同实践教学类型以及导入、展示、训练、评价、强化、反馈、
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究课题“面向软件工程专业人才培养全过程质量保障体系的研究与实践”(项目编号:153016);重庆市高等教育教学改革研究课题“五位一体的软件工程创新创业教育体系研究与实践”(项目编号:151004);重庆市研究生教育教学改革研究课题“软件工程专业全日制专业学位硕士研究生培养模式的研究”(项目编号:yig143081)
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文章在分析现有软件工程人才培养实践教学现状的基础上,深入研究软件工程人才培养规律,围绕实验、实训、实习三种不同实践教学类型以及导入、展示、训练、评价、强化、反馈、应用、监管八个实践教学环节,较为深入地讨论"三类型八环节"软件工程教学体系的内涵,论述校企合作实践教学基地及开放式的师资队伍的形成过程,建立量化可控的过程化实践教学保障机制,将软件工程过程管理方法引入实践教学管理,运用自主研发的软件工程实践教学管理平台,为实现教学过程和质量评价的实践教学全生命周期管理提供支撑。
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