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[摘
立足文本，打造高效课堂——《荆轲刺秦王》教学反思
【摘 要】
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[摘 要：必修一《荆轲刺秦王》的教学设计会将荆轲人物性格分析作为教学的重点，这一点是本节课教学的重点，笔者在教学中也不例外。 关键词：教学反思;高效课堂;文本] 荆轲人物形象历史众说纷纭，人民教育出版社在《教师教学用书》中对荆轲的解读，对荆轲的正面形象给出了指导。所以，教师在备课、教学，都要按照《教师教学用书》要求来开展教学，但教師在教学时很容易忽视这一点，导致自我解读的缺失，学生并不能深入感
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
[摘 要：小组合作学习已成为英语教学中的重要学习方式，其作用被人们重视。本文结合自身的教学实践对小组合作学习进行探究，并尝试运用小组合作学习在小学英语教学中的效果及反思，从而全面提高英语教学的效率。 关键词：小学英语;小组合作学习;效果;反思] 小组合作学习是新课程倡导的有效学习方式之一，它在小学英语教学中的运用是实施新课标的需要，也是培养学生合作能力和创新思维的需要。 一、小组合作学习的概
从小学升入初中，科目的增多，学习压力增大，有的科目用小学的学习方式已不能满足学习要求，就如历史科的学习，强调记忆，单靠课堂时间远远不能满足学习需要，再加上农村孩子普遍基础较差，知识面较窄，开放思维和创新性不足，这就要求在学生初始年级掌握正确的学习方法，养成良好学习习惯，才能提高学习效率和学习效果。要解决这些问题，做到轻松学习，这就需要掌握一个有效的学习方式，现就历史科目的基本学习方式谈谈我的看法。
[摘 要：在高中地理课堂上应用生活化教学是保证教学高效和培养学生实践能力的客观需求。在教学中，教师可根据教学内容和自身所处的地理环境特征将教学与学生日常生活关联起来，从而为学生学科素养的发展提供支撑。 关键词：高中地理;教学;生活化] 实现高中地理课堂教学的生活化是地理教学改革发展的必然趋势，生活化的地理课堂教学要求教学各个要素有机统一，实现教学目标、过程、评价等的生活化，使学生学习到更多的知
摘 要：本文将比赛教学引入到高中蹲踞式起跑教学课程中，根据高中学生的身心特点，利用文献资料法、逻辑分析法和个案研究法，讨论比赛教学法在高中阶段体育课中的应用过程和实施效果，以及课程的设计等，观察比赛教学法对高中蹲踞式起跑教学效果的影响情况。并得出下列几条结论，首先，比赛教学法能够提高学生的参与度，有利于提高学生的身体素质;其次比赛教学法能够提高学生的团队协作能力和集体荣誉感;最后，从学生实践课的表
[摘 要：我国著名教育家叶圣陶先生曾今提到：教育就是习惯培养。学习习惯是指学生在长期实践中形成的不需要意志努力、特别监督的良好学习行为。现在社会是一个竞争的社会，学生想要未来在社会中占有一席之地，必须经历一个长期的、有效的学习历程，如何让学生将自己所花费的学习时间变得有效，就需要学生形成良好的学习习惯、优秀的学习品质。学生良好学习习惯的培养与其所接触的社会环境、家庭环境、校园环境、课堂环境息息相关
摘 要：传统文化是中华民族的基因。早在2014年，教育部就要求分学段有序推进中华优秀传统文化教育。因此在小学德育中，要将传统文化教育有机融入其中，在提升德育效果的同时，推动传统文化的传承，為学生德智体的全面发展打下坚实的基础。 关键词：小学德育;传统文化;融入路径 一、传统文化和德育的关系 中国优秀传统文化和小学德育两者是有着密切联系的，相辅相成，缺一不可。首先，传统文化是小学德育的重要内容
摘 要：在小学语文教学中，写话教学作为一个重要的教学内容，不仅有利于提高学生的阅读能力，还有利于学生写作能力的培养。另外，随着我国新课程标准的实施，在小学语文教学中，教师要重点对学生的综合能力进行培养，需要根据小学语文写话教学的内容来创新教学形式和教学方法，有利于小学语文写话教学能够发挥其应有的教育价值。 关键词：能力培养;小学语文;写话教学 小学语文作为一门综合性的学科，对学生听说读写能力都
摘 要：主要结合我校高中数学现行推广的学习方法—“三习五步”法来进行分析，通过具体案例探究三习五步法在高中数学学习中的具体实践应用，以此来实现“三习五步法”的作用，提高学习效果，促进学生高效学习，提高高中数学课堂学习的效率。 关键词：高中；数学学习；三习五步法；应用实践 在高中数学学习中，学生要主动反思自己的学习历程，总结学习经验，改进学习的不足之处，现代高中数学学习中，我校推广实践“三习五步
[摘 要：数学新课程标准反映了义务教育阶段面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的基本精神，代表着一种新的数学课程理念和实践体系。 关键词：数学;新课程;理念] 教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）已于新世纪第一年正式颁布。它标志着我国数学教育已进入一个新的时代。这是值得我们每个数学教育工作者欢欣鼓舞的大事。《标准》基本理念第一条中用比以前更为明确的语言提