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学科建设是高等学校履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新使命的重要基础，地方高校的学科建设层次和水平，很大程度上影响和决定着高等教育的整体发展。文章以地方“211工程”高校太原理工大学为例，在对其学科建设现状进行阐述和分析基础上，提出地处经济欠发达地区的中西部地方工科院校学科体系建设的相应对策，即要做到科学定位、理顺体制机制，打造特色优势学科，创新和完善全方位、多层次的人才培养模式。