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大数据时代的到来使学生的学习方式发生了巨大的变化。为了顺应大数据环境下的高校教育改革需要,文章针对高校C语言课程特征,结合教学目标与教学实践,围绕分析学习需求、制作教学资源、在线学习、面对面教学、教学评价五个方面,对大数据环境下的C语言课程翻转课堂教学模式展开了探讨与研究。
大数据环境下的C语言课程教学模式研究
【摘 要】
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大数据时代的到来使学生的学习方式发生了巨大的变化。为了顺应大数据环境下的高校教育改革需要,文章针对高校C语言课程特征,结合教学目标与教学实践,围绕分析学习需求、制作
【机 构】
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新疆财经大学计算机科学与工程学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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新疆财经大学教学改革项目:基于大数据的《数据结构》翻转课堂教学模式研究
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