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新课程理念下,更加注重教学的创新性。为了培养学生良好的学习兴趣,在初中数学的教学中,教师可通过创设生动、直观、现实的问题情景,培养学生的探究合作意识,以提升教学的有效性。基于此,本文就如何创设有效问题情境,培养中学生的探究合作能力展开相关探讨。
初中数学创设有效问题情景,培养探究合作能力
【摘 要】
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新课程理念下,更加注重教学的创新性。为了培养学生良好的学习兴趣,在初中数学的教学中,教师可通过创设生动、直观、现实的问题情景,培养学生的探究合作意识,以提升教学的有
【机 构】
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陕西省城固县二里初级中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年12期
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