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小学数学是小学教学任务的重点部分，学生素质的提高，不仅仅是在于数学知识的积累了多少，重要的是在于学生在获得数学知识认知的过程中数学素养有没有获得发展。数学素质的核心要素就是数学思维能力，他对于学生掌握更进一步的数学知识，探索更深奥的数学世界，认识广袤的宇宙理论等都有着重要意义
构建小学数学“思维训练式”概念教学模式的探索
【摘 要】
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小学数学是小学教学任务的重点部分，学生素质的提高，不仅仅是在于数学知识的积累了多少，重要的是在于学生在获得数学知识认知的过程中数学素养有没有获得发展。数学素质的核心要
【机 构】
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山东省临朐县蒋峪镇吕庄小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年6期
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