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低年级的孩子正处于语言、智力、思维发展的关键时期，将其所见、所闻、所感写下来益处多多。但是他们识字用字不多，观察能力、思维能力、语言组织能力、表达能力不强，能不能够进行写作练习呢？低年级的语文教学较多的是进行字、词学习，再慢慢过渡到进行句的训练，对写话训练的落实并没有太多可以花费的时间。那么，低年级孩子究竟该如何自然、有效地训练他们的写话能力呢？本文结合日常的低年级教学，逐层深入地归结了五点做法，简单介绍如何让孩子迅速达到《课标》对低年级写话提出的要求。