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如何提高大学生自主学习能力，改善课堂教学效果，是我们教学工作的重要问题。PBL教学法是以学生为中心，以问题为驱动，以讨论和启发、诱导为手段的教学模式，对于提高学生学习自主性和教学效果有良好作用，在医学教学方面被证明是行之有效的。把PBL教学模式应用于法律课程的教学是有积极意义的，文章对PBL教学法及如何应用到法律教学进行了探讨。