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中国特色社会主义进入新时代背景下,对高校大学生理想信念教育想出了新要求和新任务.课题以辽宁省部分高校为例,调研了当前信念情况总体良好,思想政治理论课作为高校理想信念教育的主渠道作用不明显,辅导员作为大学生理想信念教育的骨干力量作用有待进一步发挥,并从社会、学校和学生自身因素三方面分析了大学生理想信念存在问题的原因.