【摘 要】
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新课程强调学生的自主发展,理论研究和教育实践都说明能否实现学生的自主发展,关键在于教师是否具有学生主体意识。从目前贫困地区农村初级中学物理课的教学现状看,学生的自
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新课程强调学生的自主发展,理论研究和教育实践都说明能否实现学生的自主发展,关键在于教师是否具有学生主体意识。从目前贫困地区农村初级中学物理课的教学现状看,学生的自主发展水平普遍较低。如果仅从表面看,教师都知道学生是主体,但如果深入到课堂中,我们会发现很多学生主?
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