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通过对2006级入学新生进行问卷调查,分析学生学习现状,找出"学困生"学习困难的原因,提出转化英语"学困生"的策略及一些教学中的改进措施。
高职院校英语“学困生”的学习现状与教学对策研究
【摘 要】
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通过对2006级入学新生进行问卷调查,分析学生学习现状,找出"学困生"学习困难的原因,提出转化英语"学困生"的策略及一些教学中的改进措施。
【机 构】
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武汉市软件工程职业学院
【出 处】
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江西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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