课程实施创生取向与教师角色的重塑

来源 :湘潭师范学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingqwer
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课程实施取向影响课程实施的全局。课程实施创生取向是一种理想的的取向。本文试图揭示课程实施创生取向所蕴涵的基本理念,并探讨其取向下教师角色的重塑。
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