【摘 要】
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课堂教学是学生获取知识的重要途径,课堂教学的好坏,对提高教学质量起着决定作用。因此,作为一名初中数学教师,提高课堂教学使学生获取更多的知识是我们要仔细钻研的课题。那
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课堂教学是学生获取知识的重要途径,课堂教学的好坏,对提高教学质量起着决定作用。因此,作为一名初中数学教师,提高课堂教学使学生获取更多的知识是我们要仔细钻研的课题。那么,怎样去提高数学课堂教学效益进而提高数学教学质量呢?下面结合我多年的教学实践和经验,谈以下几点看法:一、教师要转变角色数学教学不应只是教师讲、学生听,而应是和学生共同探索数学规律的一种活动。在这个活动过程中,教师和学生具有同样的地位。
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