其他文献
利用半导体望远镜探测器和PPAC对25MeV/u40Ar+93Nb反应中的带电粒子和余核进行了关联测量,对所得α粒子能谱用三源模型进行了拟合,并由余核飞行时间和粒子多重性得到热核激发能.通过对温度的修正,发现
由于大学学习过程与中学学习过程间存在着较大差异性,其教学模式、教学方法及教学理念间也出现巨大区别.即便化学课程性质相同,但是其教学过程差异性相对显著.如何平衡大学化
随着科学技术的不断发展,我国在小学教学中早已普及了信息技术的课程教学。但是,信息技术教学在长期的发展过程中出现了许许多多的问题,这些问题亟待解决。目前小学信息技术
利用量子群Uqp(u2)模型计算了“191-192-193-194Hg超形变(SD)带的γ跃迁能Eγ,运动学转动惯量J(1)和动力学转动惯量J(2),顺排角动量之差(i=(J(1)(191-192-193-194Hg)-J(1)(192Hg))),并与实验值进行比较得到了满意的结果,此外,还利用Uqp(u2)模型的形变参量与核软度的关系式
问题导学法是新课程背景下产生的一种新型教学模式,是对传统灌输式教学模式的彻底改变,教师巧妙设计问题,学生在问题的引导下积极主动的分析和解决,充满了学习的兴趣,提高了
分析了公共图书馆少儿活动的经验,并结合河北省图书馆的活动实践,对如何提高活动的参与率提出了一些期望和看法,主张加大针对低幼儿童的活动力度.
IAEA“安全标准丛书”中称作辐射安全标准(RASS)的文件,是为了形成一套内在一致的规章式的出版物而编制的,这些出版物反映了国际上关于辐射防护与安全的原则以及如何通过监
在英语专业口译教学过程中,数字口译是学生普遍反映难度较大的一个环节。很多学生在口译中“见数字则变色”。本文针对口译过程中学生的普遍问题分析了造成数字口译困难的一
目的:观察中西医结合老年性痴呆的临床疗效。方法:治疗组36例用参附注射注液静脉滴注30mL和脑蛋白水解物静脉滴注60mg,每日1次,口服吡拉西坦片0.4g、尼莫地平40mg、维生素B62