【摘 要】
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本刊2000年第12期发表了覃章俊同志《要冲出“研究语文”的误区》一文,在读者中引起了较强的反映。本刊陆续收到了一些不同观点的文章,本期选发了其中的两篇,希望大家深入发
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本刊2000年第12期发表了覃章俊同志《要冲出“研究语文”的误区》一文,在读者中引起了较强的反映。本刊陆续收到了一些不同观点的文章,本期选发了其中的两篇,希望大家深入发表意见,共同探讨“当前语文教学的误区究竟是什幺?”寻求提高学生阅读能力的科学途径,以求得阅读教学改革的健康、快速发展的目的。
The magazine published the twelfth of 2000 in Comrade Tan Zhangjun published “to break out” to study the language of “misunderstanding,” a text, aroused strong repercussions among the readers. This article has received some articles from different perspectives and elects two of them in this issue and hopes everyone will express their opinions in depth so as to discuss “what is the current misunderstanding of Chinese teaching?” To seek a scientific way to improve students' reading ability, In order to obtain the healthy and rapid development of reading teaching reform.
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