论文部分内容阅读
现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性.教改提出,要创新人才培养模式,要倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习.为了适应这一教育形式,本文提出,以导学案为载体,来提高教学效益、构建高效课堂.
以导学案为载体,构建高效课堂
【摘 要】
：
现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性.教改提出,要创新人才培养模式,要倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习.为了适应这一教育形式,
【机 构】
：
松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第五中学,吉林松原,131100
【出 处】
：
时代教育
【发表日期】
：
2016年14期
其他文献
随着我国社会主义现代化建设发展的速度加快,我国的医疗卫生改革的进程也在不断推进和深入,尤其是医疗单位的档案管理在改革的过程中有了新的变化和发展,并对档案管理提出了
语文阅读，提倡准确性和时效性，以及研究性和创造性的阅读，真正实现使学生会学习的最终目的。近年来的中考明显地体现了这一重要理念。而在接受感知信息的过程中，信息的筛选对实现准确高效的语文阅读起着极为重要的意义。 一、通读全篇，感知信息 1. 确定一种最佳的阅读方法。一般而言，文章有其较为固定的方法，应逐步养成一种习惯。比如阅读《白杨礼赞》，通过快速阅读，学生在准确把握这篇散文的线索之后，接着又从题
目的评估宁波市手足口病经济负担。方法选取国家疾病监测信息报告管理系统中2011年宁波市报告的手足口病例,进行问卷调查和病历回顾,收集病例就医过程、相关费用和医疗保险等
九仙秋色 秋光如泼，把村庄泼得流光溢彩，秋香弥漫。 这时节的村庄，最是有趣有味，秋叶还将黄未黄，天空已高远湛蓝。有野花可赏，有硕果可尝，更有秋虫在草木间啁啾，声音婉转清亮，如泣如诉。村庄一如即将临盆的少妇，充溢着瓜熟蒂落的洋洋喜气。 国庆长假第二天，景区、路上处处人车济济，不如寻一处“山基旮旯缝”（闽南话：穷乡僻壤之意），逍遥一游。珍在娘家九仙，拔姜摘杮，唤我们玩去。二三好友，便驱车前往。一
期刊
目的对炭疽疫苗和钩端螺旋体(简称钩体)疫苗进行联合接种动物实验研究,评价联合接种疫苗的安全性,确定最佳实验免疫剂量,为炭疽疫苗和钩体疫苗的人群联合接种提供理论依据。
体验式习作教学”是从学生主体体验入手，让其通过自身实践来认识周围的事物，用亲身的经历去感知、理解、感悟、验证，或为其创设一个真实的情景，让学生设身其中，激发学生习作的兴趣，从而提高习作能力。 一、“体验式习作教学”符合学生的年龄特点 习作就是学生练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用自己熟悉的语言文字表达出来。由于小学生平时知识积累不够，阅历不深，他们总是在写作文之前浮想联翩
为配合全国及我省贫困地区实施(ＮＰＡ)战略,了解我省贫困地区农村5岁以下儿童中、重度营养不良患病情况,并为我省的儿保工作提供依据,1998年对我省13个贫困县农村儿童进行了一次抽
据统计,五分之三以上的中成药是由西医开具的。在国内,中西药联用的情况也较为普遍,如果中西药配伍合理,可提高药效或减少毒副作用;如若配伍不合理,则会药效降低,甚至毒性反
目的探讨济南市历城区托幼机构手足口病聚集性疫情的流行病学特征和影响因素,为疫情控制提供参考。方法应用描述流行病学方法,对济南市历城区2011年托幼机构手足口病聚集性疫