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现在通行的教参,主要内容是编写者对教材的理解和分析,使用者经常照本宣科,理解和分析又往往体例单一,内容陈旧,缺乏创见,没有新意,远远滞后于语文教学的现状和发展的实际需要。这一点,在对名家名篇的处理上尤其明显。虽然个别分析后也附了一项“补充资料”,但总的参考价?..
取消语文教参如何？
【摘 要】
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现在通行的教参,主要内容是编写者对教材的理解和分析,使用者经常照本宣科,理解和分析又往往体例单一,内容陈旧,缺乏创见,没有新意,远远滞后于语文教学的现状和发展的实际需
【机 构】
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湖北罗田县平湖中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2000年1期
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